记者手记：课本的故事

　　谈起课本，人们再熟悉不过了。我不知道大家拿到新课本是一种什么心情，反正我是格外激动和兴奋，从小学到师范一直如此。也许正因对知识的殷殷渴求，才有对课本的深深喜爱。

　　一直想写篇文章，通过课本的故事，来反映人们生活、思想的变化，勾画基础教育尤其是农村基础教育的发展历程。改革开放前，人们温饱尚未完全解决，并不是每个人都能拿到课本、走进学校的，父母有幸能上到初中，在农村已经很不错了。而像姥爷这一代人，在解放前进学堂的，就少之又少了。可能是他们自己没有机会、没有条件完成学业实现理想吧，父辈们对我们的上学就格外重视和支持。

　　在上学前父母早就教我们弟兄认识了许多字，而且让我们比别的小朋友提前一年上了小学。改革开放初，物质生活还很不富裕，学校也破旧不堪。记得我们因为教室漏雨而几易其所，最后不得不在一个又黑又湿的狭窄仓库上了几天。课桌就是两头垒上砖上面搭上一根板条，书包、文具、作业本都无比简陋，但是课本是崭新的，知识是崭新的。我们带着强烈的求知欲披星戴月走早读、上夜校，冬天冻破手，夏天热汗淌，童年的记忆有苦有甜，我们一路走来，仍对儿时的学习生活充满怀念。

　　八十年代的初中还分国办和乡办，而且小学升学还需要选拔考试，能走到中学校园的农村孩子并不是太多。上中学一般要出村，得有辆自行车，学杂费、书费、文具费也比小学多了，如果住宿还要交伙食费和住宿费。虽然大部分家庭上得起学，但是仍有少数家庭由于生活困难和家长思想认识的局限，让孩子退学务农、打工。我们弟兄几个都有幸上完初中，但是父母的苦累和付出的艰辛我们也能深深的体会。所以，才有了课本突然涨价而产生的“手抄课本”的故事，现在看起来有点难理解，当时确实觉得不算什么。记得哥哥上学住宿为了节省伙食费，每周一返校时都带着一兜母亲做的馒头和饼子，用菜汤泡着吃；记得当时农村总停电我又舍不得买蜡烛就自制了一个煤油灯，在充满油烟的昏暗灯光下读书；记得父母为了生计外出奔波，为了不让我冬天冻了手，比我大不了几岁的姐姐一针一线给我缝制棉手套，结果一只大一只小……往事不堪回首，苦涩中迸发出自立和坚强。想起来虽然苦些，但毕竟有学上，有书读，世道太平，这已比父辈们强上百倍。

　　大约在上世纪九十年代初，国家对教育开始格外关注，“十年的发展是很好的，我们最大的失误是在教育方面！”邓小平同志高瞻远瞩的分析和接下来的一系列改革举措，让教育发生了天翻地覆的变化。“希望工程”的实施，让更多贫困地区的孩子有学上，不失学。普及九年义务教育，从硬件上逐步完善了教学设施，从软件上提高了教师素质，保证了适龄青少年儿童的学习权利和学习义务，从而提高了一代人的整体素质，2000年全国基本实现了“两基”的目标；2005年出台农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”政策，对贫困家庭学生免收学杂费和书费，并补助寄宿生生活费；2007年春全部免除农村义务教育阶段学生杂费；2008年春开始为农村中小学生免费提供教科书，秋季开始免除城市义务教育学生的学杂费。城乡免费义务教育全面实现。

　　坐在明亮宽敞的教学楼里，享受着远程教育、微机室、语音室、多媒体教室、理化生实验室等现代化的设施，不用交学杂费，用着免费的课本，现在的孩子真是幸福。但是，我希望他们能听一听父辈、祖父辈的上学的故事，从而懂得珍惜改革开放的成果，珍惜祖国提供的大好机会，刻苦学习，发奋进取，为实现自己的美好梦想，为祖国更加灿烂的明天而不懈努力。